И зачем им всем литература?!
Подходит к концу приемная компания в высшие учебные заведения. На неделе шло зачисление в основном на платную форму обучения, так что подведем предварительные итоги. Им была посвящена пресс-конференция в ТАСС, в которой приняли участие ректоры главных вузов страны.
Как отметили спикеры, компания ознаменовалась каскадным ростом заявлений на бюджетные места и продемонстрировала высокое качество знаний у поступающих, в том числе по отдельной квоте и на целевые места, что говорит о росте качества школьного образования. Увеличилось количество поступающих по отдельной и особой квотам, а также – на целевые места.
Надо ли теснить олимпиадников
В этом году вузам вновь пришлось столкнуться с рядом серьезных вызовов. Обострились проблемы с зачислением на бюджетные места высокобалльников. Сегодня практически все бюджетные места стали занимать победители и призеры всероссийских и профильных олимпиад, поскольку они имеют конкурсные преимущества. Например, в МГИМО они заняли 57–58 % бюджетных мест, сократив шансы на поступление у тех, кто сдал ЕГЭ на 300 и более баллов.
«Возможно, министерству науки и высшего образования надо подумать о том, как регламентировать, квотировать число поступающих олимпиадников, чтобы не отказывать в возможности поступить другим талантливым ребятам», – сказал ректор МГИМО Анатолий Торкунов.
Ректор Московского физико-технического института Дмитрий Ливанов рассказал, как с этой проблемой справляются в МФТИ. Чтобы дать возможность неолимпиадникам поступить, пришлось пойти на ряд жестких решений.
«Мы стали последовательно сокращать количество российских олимпиад школьников и повышаем балл ЕГЭ, который нужно приложить к сертификату олимпиады. Для нас важно удерживать баланс 50 на 50 между олимпиадниками и студентами с высоким баллом ЕГЭ», – сказал Д. Ливанов. Он также высказал мнение, что привлекать Миннауки и высшего образования к регулированию числа олимпиадников не обязательно. У вузов есть возможность регулировать конкурс самостоятельно, в том числе снижая число олимпиад и повышая проходной балл ЕГЭ по профильным предметам.
Ректор Национального исследовательского университета ИТМО (Институт точной механики и оптики, Санкт–Петербург) Владимир Васильев согласился, что вуз самостоятельно может регулировать долю олимпиадников и высокобалльников, но подчеркнул: в ИТМО очень рады, что в этом году было много олимпиадников. Перед Россией стоит очень сложная задача – достижение технологического лидерства. А олимпиадники – это те, кто может это сделать.
Меняется модель подготовки специалистов
В российских технических вузах меняется модель обучения, связанная с уходом от Болонской системы образования. Ряд ведущих вузов принимает участие в пилотном проекте по внедрению новой модели уровней высшего профессионального образования. В МФТИ с этого года 100 % первокурсников будут учиться по новым правилам: теперь программы обучения по естественно-научным и инженерным дисциплинам занимают 6 лет, по информационным технологиям и предпринимательству – 4 года. Самое главное, абитуриентам очень нравится такая перспектива.
Ректор Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана Михаил Гордин подтвердил выбор абитуриентов в пользу классического базового образования против бакалавриата и магистратуры. По его словам, сравнительный анализ показывает, что интерес к пилотному проекту у молодежи выше.
А в НИУ ИТМО все образовательные программы перевели на уникальную компетентностно-ролевую модель подготовки специалистов. Это связано с тем, что роль специалиста в быстро меняющемся технологическом мире постоянно изменяется. Чтобы к этому подготовить студентов, необходимо вводить совершенно новое проектирование образовательных программ. «Мы проводили эксперимент три года, и с 1 сентября 2026 года все программы подготовки в бакалавриате, магистратуре, дополнительных образовательных программах будут основываться на компетентностно-ролевых моделях ИТМО», – пояснил ректор ИТМО Владимир Васильев.
Какие специальности выбирают абитуриенты
Все руководители вузов отмечают рост интереса школьников к инженерным и техническим специальностям. В знаменитой «Бауманке» в этом году вырос конкурс на такие специальности, как «Мехатроника и робототехника», «Машиностроение», «Приборостроение», «Ракетно-космическая техника» и др. Даже среди олимпиадников уменьшилось число подавших заявления на «Информационные технологии» и увеличилось на «Машиностроение». А такая специальность, как «Проектирование ядерных реакторов» заполнилась олимпиадниками практически полностью.
Ректор Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург) Илья Обабков, в свою очередь, отметил что для УРФУ главной особенностью вступительной компании стал взрывной рост заявлений на строительные специальности и аномальный рост – на лингвистику (300 человек на место).
А ректор Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы (Москва) Олег Ястребов отметил рост интереса к техническим и естественным наукам: на биологию, информатику, математику число заявок выросло в 3–5 раз. Кроме того, самыми востребованными направлениями стали лингвистика, лечебное дело, юриспруденция, международные отношения, реклама и связи с общественностью.
Нововведения для студентов
Для школьников с хорошими знаниями, которые не прошли на бюджет, альтернативой является платное обучение. Не для всех это приемлемо, поэтому во многих вузах вводятся определенные инструменты поддержки. В МВТУ абитуриентам с хорошими баллами (от 65 и выше) по четырем предметам ЕГЭ предоставляется 50 %-я скидка на весь срок обучения. Кроме того, у ребят, которые приходят на платное обучение по направлениям «приборостроение» или «машиностроение», есть все шансы со временем перейти на бюджет: учиться в «Бауманке» трудно, отсев большой, а контингент будущих специалистов важно сохранить.
В РАНХиГС (Москва и филиалы) тем ребятам, которые не поступили на бюджет, но хорошо себя показали на приемном этапе, предлагают пойти на платное обучение с большими скидками.
В Российском университете дружбы народов им. Патриса Лумумбы бюджетных мест нет, но в этом году университет выделил 190 грантов для российских студентов с баллом выше 290. Грант предоставляет 100 %-ю скидку на обучение на весь период.
В ИТМО перспективных ребят, которые не смогли пройти на бюджет, но выполняли школьный проект или занимаются технологическими разработками, учат бесплатно – за счет университета.
Несколько слов о главном
Для молодого человека довольно важно не ошибиться с выбором будущей профессии. В УрФУ сделали анализ, с кем советуются сегодня школьники при выборе вуза? Как показали наблюдения этого года, о выборе вуза и будущей профессии новое поколение советуется не с поисковыми системами, справочниками или сайтами университетов, а с родителями, Искусственным интеллектом и будущими работодателями. Это заставляет вузы плотнее работать именно по этим направлениям, в том числе активнее привлекать потенциальных работодателей к работе с детьми.
Как заметила ректор Университета науки и технологий МИСИС Алевтина Черникова, особенностью приемной компании этого года стала детализация целевого набора, что позволяет студентам более осознанно подойти к выбору работодателя, а вузу – более точечно удовлетворить потребности регионов в нужных им кадрах.
При этом все без исключения руководители вузов подчеркивают важность
общего образования. Ректор МГИМО А. Торкунов пояснил: «Ребятам, которых мы готовим, предстоит жить в мире, где все переплетено: гуманитарные и естественные науки, математика и лингвистика. Например, во время ковида всем дипломатам пришлось засесть за учебники биологии, чтобы понять, что такое вирус, как он развивается и пр. Потому что без этих базовых знаний невозможно было выстраивать международную деятельность. Знания в широком смысле так глубоко и прочно связаны между собой, что без их понимания не станешь настоящим профессионалом в своей сфере деятельности».
«А в инженерной профессии нельзя без знания литературы, – сказал И. Обабков. – К инженерам предъявляются большие требования по управленческим и коммуникационным навыкам. А эти навыки закладываются только гуманитарными дисциплинами».
Вот так, оказывается…
